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Parler pour que les enfants apprennent
(Partie 1)
L’atelier Parler pour que les enfants apprennent s’adresse aux adultes qui recherchent des outils respectueux pour favoriser l’autonomie des enfants et des ados, encourager l’autodiscipline et stimuler le goût d’apprendre. Les outils concrets qu’il propose sont destinés aux enseignant·e·s et aux autres professionnel·le·s de l’apprentissage. Il convient aussi aux parents ayant des enfants qui ont des défis à relever à l’école.
Il fournit à la communauté éducative (enseignant·e·s, personnels éducatifs, parents, gardiennes d’enfants, psychologues, orthophonistes…) des habiletés de communication adulte-enfant dans le contexte scolaire.
Il vise aussi à encourager le partenariat entre les adultes qui travaillent avec les enfants et leurs parents, en vue d’aider les enfants et les ados à résoudre les problèmes qui surviennent à la maison et à l’école.
2,7 Mo
Depliant-PPEA.pdf
Thèmes abordés dans la Partie 1
- Que faire des sentiments qui interfèrent avec l’apprentissage
- Sept habiletés qui invitent les enfants à coopérer
- Les pièges de la punition – Alternatives qui mènent à l’autodiscipline
- Résoudre les problèmes ensemble : quatre étapes pour susciter la créativité et l’engagement
- Le pouvoir du compliment descriptif : des mots qui motivent
- Le partenariat parents-enseignants
Chaque cycle comporte 6 rencontres de 2 heures. Ces rencontres peuvent se faire en présentiel, ou à distance, en fonction de la demande et de l'organisation.
TARIF : 30€/thème (soit 5 rencontres payantes, la 6ème offerte)
L'inscription vaut engagement pour le cycle entier (150€)